【白日梦】（2）

作者：女王崩坏

2025年10月22日发表于第一会所

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字数：27,336

（2）关于班主任当堂教我写小黄书这件事

　　王老师轻轻敲了敲黑板，将所有人的注意力重新吸引过来。

　　“刚才我们依次讲解了身份反差、形象反差、权力反差，下面我们讲解第四类反差——场景反差。”

　　“所谓场景反差，就是要将性爱场景设置在非常规的地点，设置在那些最不该发生性行为的地方。”

　　她的指尖轻轻点着黑板，目光扫过全班，“教室讲台、医院手术室、办公室会议室、公交车最后一排……这些本该严肃正经的场所，一旦成为性爱的舞台，就会产生奇妙的化学反应。”

　　“也可以安排在有旁观者风险的环境中进行。比如图书馆自习区，隔壁桌的同学正在认真看书，而你们却在书架后激烈交合；或者在公司年会的角落里，所有同事都在举杯畅饮，而你却拉着女同事在昏暗的灯光下偷偷做爱。让人物在公开场合进行隐秘的性爱，这种随时可能被发现的紧张感，会让快感呈几何级数增长。”

　　她的声音仿佛带着魔力，让每个学生都不由自主地陷入她描绘的场景中。　　她踱步到讲台边缘，赤裸的臀部靠在讲台边沿，双手向后撑在讲台上。这个姿势让她双腿间的私密部位更加显眼，浓密的阴毛完全暴露在学生们面前。　　“再比如——家长会。”

　　全班顿时响起一阵窃窃私语。

　　“说到家长会，这可是个特别有意思的场景。”老师的嘴角勾起一抹笑容，“在这个场景里，有个特殊的主题，同学们知道是什么吗？”

　　教室里一片安静，所有人都屏息等待着她的答案。

　　她的目光在教室里环视一周，轻描淡写地说出答案：“是操同学们的漂亮母亲。”

　　全班顿时响起一阵压抑的骚动。男生们交换着兴奋的眼神，女生们则羞得满脸通红。

　　“平时你们看到的妈妈们，都是穿着居家服、系着围裙在厨房忙碌的样子。但是，一般妈妈们去参加家长会都会精心打扮，穿着最漂亮的裙子，化着精致的妆容，一个个风韵犹存。”

　　王老师的语气带着几分暧昧，“尤其是你心里清楚，这些成熟性感的女士，都是你同班同学的妈妈。当她们穿着优雅的连衣裙，踩着高跟鞋，身上散发着成熟女人的香水味，坐在你面前时——那种禁忌感和刺激感，简直让人欲罢不能。”　　她环视全班，目光在几个长相出众的女生脸上停留片刻：“想象一下，把同班同学端庄优雅的母亲按在课桌上，撩起她的裙摆，扒下她的内裤，直接进入她的身体，听着她压抑的呻吟，感受着她成熟身体的颤动……这种背德的快感，是不是光想想就让人兴奋？”

　　就在这时，阿伟眼前一亮，迫不及待地举手，脸上带着兴奋的笑容。

　　王老师挑眉看向他：“阿伟同学有什么想法？”

　　“老师！”阿伟迫不及待地说，“我要操班长的妈妈！她上回家长会代表学生家长们讲话，她最漂亮了，我要操她！”

　　全班顿时哗然。坐在前排的班长小美女气得小脸通红，恶狠狠地瞪着阿伟。　　王老师没好气地白了阿伟一眼：“你搁这儿点菜呢？还专挑最贵的点？”　　她的目光扫过班长羞红的脸颊：“你倒是会挑，谁不知道班长的妈妈长得最好看？气质又好，又漂亮，上次开家长会，不知道多少男家长偷偷盯着看呢。”　　王老师轻笑着看着阿伟：“如果你真能把她按在课桌上，撩起她的裙子，掰开她那丰满的臀瓣，把自己年轻的鸡巴插进她那个从未被除了丈夫以外的男人碰过的地方，怕不是要爽死。”

　　阿伟听得眼睛发亮，下面又有抬头的趋势。

　　王老师见状，轻笑着补充道：“不过阿伟啊，你确定你操得着吗？人家是正经的良家妇女，富太太。就你这德行，女老师的嘴都还没操明白呢，连班长都看不上你，还想着操人家妈妈？净在这做白日梦。”

　　阿伟被说得面红耳赤，讪讪地放下了手。

　　王老师转身面向全班，恢复了教师的姿态：“不过阿伟同学倒是提醒了我。正好我们也快开家长会了，下次家长会我们可以专题讲解一下这个话题。”　　“到时候我们再详细探讨，如何在家长会这样的场合，与同学们的漂亮母亲们来一场刺激的邂逅……”

　　“不过现在嘛，”王老师轻轻拍了拍手，将学生们的注意力拉回课堂，“我们先继续讲解场景反差的其他内容。想要操到班长的妈妈，你们得先学会怎么在公开场合隐秘地做爱才行。”

　　她转身走向讲台中央，臀肉随着步伐轻轻晃动：“现在，让我们继续上课……”

　　“记住，场景反差的核心在于——在最不该做爱的地方做爱……”

　　王老师讲到一半突然停下，目光落在阿伟软趴趴的鸡巴上，眉头微蹙：“同学们，老师的教具状态不太理想啊，等会儿还要用呢，软成这样可不行。”　　她环视教室，看着班上的女生们：“老师要讲课抽不开身，哪位女同学愿意帮老师个忙，让这教具重新站起来？”

　　教室里鸦雀无声，女生们个个红着脸低头装死，根本没人应声。

　　王老师等了几秒，见没人主动，便直接点名：“那就班长来吧。刚才老师拿班长举了那么多例子，现在该你出点力了。班长，过来给阿伟同学口交。”　　全班的目光瞬间聚焦在班长身上。这个总是考第一的优等生此刻猛地抬头，漂亮的小脸涨得通红：“老师！我……我不要！”

　　“这是课堂任务哦。”王老师慢悠悠地说，“就像平时让你收作业一样，现在老师让你收拾个鸡巴，很合理吧？”

　　班长的脸红得像熟透的苹果，她咬着嘴唇犹豫片刻，最终还是在全班同学的注视下，眼眶泛红地站起身，低着头磨磨蹭蹭地走到讲台旁，狠狠瞪了阿伟一眼。　　“忘了老师刚讲的制服反差吗？”王老师用教鞭轻轻点了点班长的肩膀，“把上衣脱了。”

　　班长羞得耳根都红了，但在老师威严的目光下，还是颤抖着解开了校服扣子，露出里面纯白的胸罩。

　　在阿伟灼热的目光下，她犹豫了一下，还是解开了背后的搭扣。两只娇小的乳房弹跳出来，粉嫩的乳头因为紧张而微微硬挺。

　　阿伟看得眼睛发直，忍不住伸手想去摸，被班长一把拍开。“只能看不能摸！”她红着脸警告。

　　阿伟吹了个口哨：“没想到班长大人看着瘦，衣服下面这么有料？”

　　“你闭嘴！”班长羞愤地瞪他，双手下意识地护在胸前，随即注意到他重新开始勃起的阴茎，气得伸手拧了他一把，“变态！刚才还说想操我妈，现在又盯着我看！”

　　“哎哟！”阿伟夸张地叫唤，“你妈是你妈，你是你。再说了，母女俩我都想要不行吗？”

　　“你去死！”班长气得捶他，“你再胡说八道，我就不帮你了！”

　　“别别别，”阿伟连忙讨好她，“我错了班长大人。”

　　“班长，专心完成你的课堂任务。”王老师催促道，“快点，别耽误大家上课。”

　　班长委屈地扁了扁嘴，不情不愿地跪在阿伟腿间，看着那根软垂的肉棒，犹豫着不知从何下手。

　　“啧，班长你到底行不行啊。”阿伟靠在讲台上，故意刺激她，“要不回家好好跟你妈学学，我猜你妈肯定特别会吃鸡巴。”

　　班长猛地抬起头：“不许你说我妈！”

　　“怎么？我说错了吗？”阿伟嬉皮笑脸，“你妈长那么好看，肯定没少伺候男人。”

　　“你！”班长气得眼圈发红，转头看向王老师，“老师你看他！”

　　在一旁看戏的王老师终于开口打断：“好了你们两个，别打情骂俏了。班长，继续你的任务。阿伟，你再多说一句废话，今天就别想射了。”

　　班长委屈地瞪了阿伟一眼，终于在老师的催促下，不情不愿地俯下身。　　她先是嫌弃地用指尖戳了戳那根勃起的肉棒，然后像是下定决心般，轻轻张开小嘴，含住了阿伟半软的性器。

　　“对，就是这样……”阿伟舒服得仰起头，手指不自觉地穿插进班长的发丝间，“班长，这是你的初吻吧？”

　　见班长不理他，阿伟得意地笑了：“看来是了。初吻给了我的鸡巴，感觉如何？”

　　班长含着鸡巴含糊不清地骂了句“变态”，舌尖生涩地绕着龟头打转。　　阿伟伸手握住她一边乳房，指尖揉搓着挺立的乳尖，嘴上却不肯放过她：“你的初吻对象居然是一根鸡巴，以后谈恋爱怎么办？跟男朋友说你的初吻给了同班同学的生殖器？”

　　班长气得用牙齿轻轻磕了他一下，换来阿伟一声痛呼。

　　“轻点！”阿伟捏了捏她的乳头，“你这是要给我咬断啊？”

　　班长含糊地呜咽了一声“活该”，继续生涩地吞吐起来。

　　她显然没什么经验，牙齿不时磕碰到敏感的茎身，但这种青涩的尝试反而带来别样的刺激。

　　阿伟呲牙咧嘴：“班长大人，你这技术可比老师差远了，连口交都不会，以后怎么嫁人？”

　　班长吐出性器，气得在他大腿上狠狠拧了一把：“那你找会的人去啊！谁稀罕给你做这个！”

　　王老师在一旁看得津津有味，忍不住指导起来：“班长，舌头要灵活一点，就像吃冰淇淋那样……阿伟你也别光顾着欺负人，多鼓励鼓励班长。”

　　“好好好，不开玩笑了。”阿伟看着班长通红的小脸，突然正经起来，“说真的，班长你这样还挺可爱的。”

　　班长愣了一下，还没来得及反应，就被阿伟重新按回胯间。

　　这次她没再反抗，只是嗔怪地瞪了他一眼，然后认命地继续吞吐起来。　　阿伟感受着班长笨拙的口交技巧，虽然远不如老师熟练，但少女青涩的反应反而别有一番风味。

　　他故意挺腰往她喉咙深处顶，听着她发出难受的呜咽声，心里升起一股恶劣的快感。

　　他另一只手也不安分地摸上班长裸露的胸部，指尖轻轻揉捏那团柔软的乳肉。少女的乳房柔软而富有弹性，乳尖在他掌心慢慢变硬。

　　“别乱摸……唔……”班长话没说完就被阿伟按着后脑往深处顶，龟头直接抵到喉咙口，让她一阵干呕。

　　阿伟一边享受着她生涩的口交，一边继续逗她：“你说等我真把你妈操了，她是会像你这样咬着牙嘴臭，还是会比你更乖更听话？”

　　班长猛地吐出鸡巴，气得胸口起伏：“你再提我妈，我就咬掉你这脏东西！”　　“别乱动，好好干活。”阿伟捏了捏她的乳头，惹得她浑身一颤。

　　班长气得要死，但转头发现老师正似笑非笑地看着他们，只好忍辱负重地重新含住那根肉棒，但她还是故意用牙齿轻轻刮了一下作为报复。

　　王老师在一旁适时点评道：“同学们注意观察这个场景，好学生被迫给差生口交，这种地位倒错带来的刺激感，正是我们这部分要讲的重点……”

　　阿伟在班长的服务下渐渐找回状态，他轻抚着班长的头发，看着这个平时高高在上的优等生此刻跪在自己胯间努力吞吐的模样，忍不住又嘴贱道：“班长，你说要是你妈看到她辛辛苦苦养大的女儿现在跪着给我嗦鸡巴，会是什么表情？”　　班长气得想吐出阴茎骂人，结果却换来阿伟更用力的按压。

　　“班长，注意课堂纪律。”王老师语气带着不容置疑。

　　班长只能用更加用力的吸吮来表达自己的愤怒，小手不停捶打着阿伟的大腿。　　阿伟的肉棒在她口中渐渐胀大，重新变得坚硬如铁。

　　老师看着这对小年轻渐入佳境，于是轻轻敲了敲黑板，将学生们的注意力重新拉回课堂。

　　“同学们，我们继续讲解场景反差。在写作中，要特别注重对庄严场所的亵渎描写，完成对日常空间的性转化。把这些日常场所改造成情欲剧场，是提升作品张力的关键技巧。”

　　讲台旁，阿伟正抱着班长的头操得起劲。班长两只白皙的乳房随着撞击轻轻晃动，她的小嘴被肉棒塞得满满当当，嘴角不断溢出唾液，发出“噗嗤噗嗤”的淫靡水声。

　　“教室、办公室、图书馆、医院诊室……这些都是完美的舞台。”王老师面不改色地继续授课，仿佛完全没注意到身旁正在发生的淫乱场面。

　　“比如，在堆满作业本的教师办公室里，一个平时最保守的女教师，突然被学生撩起裙摆，扯下内裤，从后面进入她的身体。”

　　“女教师的脸颊紧贴着批改到一半的试卷，臀部高高翘起，任由年轻的学生在她体内横冲直撞。这种在工作场所被侵犯的屈辱感，会比在宾馆里操女老师更加刺激。”

　　阿伟猛地往班长喉咙深处顶了一下，班长顿时睁大眼睛，喉咙里发出痛苦的呜咽声，手指无助地抓着阿伟的大腿，却被阿伟按着后脑往更深处顶，龟头直接撞到喉咙口，让她一阵干呕，眼泪都飙出来了。

　　“再比如，女医生在检查身体时，反被病人按在诊疗床上。白大褂被掀到腰间，听诊器还挂在脖子上，双腿却被强行分开……”

　　老师看着班长泛红的脸颊：“或者像现在这样，好学生被差生按在讲台边口交。班长平时多骄傲的小姑娘啊，现在却像条母狗一样含着男同学的鸡巴。”　　班长的喉咙被顶得不停发出干呕声，她拼命拍打阿伟的大腿求饶。阿伟这才不情愿地抽出肉棒，带出一缕银丝。班长立刻瘫软在地，大口喘着气，嘴角挂着唾液，断断续续地哀求：“不行了……真的不行了……要窒息了……”

　　她趴在地上干呕了几下，吐出大口口水，胸脯剧烈起伏着。

　　阿伟看着她狼狈的模样，反而更加兴奋。等班长稍微平复呼吸，他又粗暴地拉起她，重新将勃起的性器塞进她嘴里。

　　这次他动作轻柔了一些，但依然坚定地往深处顶。班长被迫仰起头，喉结上下滚动着，艰难地吞咽着口中的巨物。

　　“在庄严的图书馆书架间，在飘着消毒水味的医务室，在正在上课的教室后排……”王老师继续列举，声音平稳，“这些都是很好的场景选择。”

　　她踱步到阿伟身边，看着班长被迫深喉的模样，补充道：“还要善于利用时间错位来制造紧张感。比如午休空无一人的教学楼，晚自习后锁门的教室，清晨教师备课的休息室……”

　　班长的眼泪不断滑落，但她的嘴巴却诚实地吮吸着肉棒，喉咙不时发出吞咽的声音。

　　“就像现在，”王老师的声音突然压低，“教室门都没有锁，走廊随时有人经过，随时可能会有人推门进来……这种随时可能被发现的紧张感和刺激感，是不是让画面更加生动？”

　　仿佛为了印证她的话，走廊外突然传来脚步声。班长的身体瞬间绷紧，眼睛惊恐地瞪大。阿伟却更加兴奋，腰部动作反而加快了几分。

　　脚步声渐渐远去。班长松了口气，身体软了下来，但嘴上的服务却不自觉地更加卖力了。她的小舌主动缠绕着龟头，双颊凹陷，用力吸吮着，发出更加响亮的“啧啧”声。

　　王老师满意地看着班长更加投入的表现：“同学们记住，场景反差的本质，其实就是对神圣空间的亵渎。在代表秩序、纯洁、庄严的场所进行最私密最下流的性行为，这种空间与行为的激烈冲突，才能产生最极致的刺激。”

　　“想象一下，在全校升旗仪式时，所有人都在庄严地唱国歌，而你却把女同学拉到旗杆后面，撩起她的裙子，扒下她纯白的内裤，从后面进入她年轻紧致的小穴。”

　　王老师的声音带着蛊惑般的磁性，手指在自己光裸的腿根轻轻划动：

　　“国歌在耳边回荡，国旗在头顶飘扬，而你却在旗杆的阴影里，一下下地操着同班女同学，在她稚嫩的小穴里横冲直撞，听着她压抑的呻吟，感受着她青涩身体的颤抖，最后把滚烫的精液射进她纯洁的子宫里……”

　　教室里响起一阵压抑的喘息声。几个男生不自觉地夹紧双腿，女生们则红着脸低头。

　　“嫌在教室里操老师还不够过瘾？”王老师转身面向全班，“那在升旗仪式时，把穿着正装的女校长拉到主席台后面，撩起她的职业套裙，从后面进入她成熟的身体，听着她在你耳边压抑的呻吟，感受着她作为一校之长的尊严在你胯下一点点崩塌……这种亵渎权威的快感，是不是更让人兴奋？”

　　她手指轻轻划过黑板：“同学们要记住，场景错位设计的三个要素：神圣场所、禁忌关系、公开风险。”

　　王老师转身双手撑在讲台上，微微俯身：“就像现在，我们正在上课，如果老师一边讲解写作要点，一边光着屁股趴在讲台上，然后老师转过头，对着阿伟说：‘这段关于性交的描写，需要老师实地给你演示吗？’”

　　她保持着这个姿势，轻轻晃动臀部，臀缝间的幽深阴影若隐若现：“光是想象这个画面，是不是就让人硬得不行？”

　　“或者——”王老师直起身，走到黑板前，拿起一支粉笔，“我们可以玩得更刺激一点。”

　　她背对着全班，上半身保持着写板书的姿态，下半身完全赤裸。她微微踮起脚尖，刻意将腰部下沉，让臀部高高翘起，踩着低跟皮鞋的脚微微分开。

　　“女老师在黑板上写板书时，撅起屁股，摆出毫无防备的姿势……”王老师一边写字，一边轻轻扭动腰肢，让臀肉以诱人的节奏微微晃动，“随时都可以被学生从后面抱住，撩起她的裙子——哦不对，老师现在根本没穿裙子。”

　　她发出一声轻笑，右手继续写着板书，左手却伸到身后，轻轻拍打着自己圆润的臀肉，发出清脆的响声，像在发出邀请。浓密的阴毛在臀缝间若隐若现，偶尔能瞥见更深处的粉嫩。

　　“想象这个画面——”王老师的声音突然带上了一丝喘息，“老师正在专心写板书，突然一具火热的身体从后面贴上来，一根硬得发烫的鸡巴，毫无预警地捅进老师湿漉漉的小穴里，一插到底，直接顶到子宫口……”

　　粉笔在她指尖微微颤抖，在黑板上留下断续的痕迹。

　　“老师猝不及防，粉笔‘啪’地一声断在指尖，黑板上的字迹变得凌乱……”她模仿着那种被突然进入的惊喘，“老师只能无助地扶着黑板，小穴不自觉地收缩，紧紧包裹着那根粗壮的肉棒，任由学生在体内横冲直撞……”

　　她故意将臀部撅得更高，让全班都能清楚地看到那两瓣白嫩臀肉之间的隐秘地带。她的腰肢微微摆动，仿佛已经被进入。

　　“老师的屁股很圆吧？”她侧过头，眼波流转，“是不是很适合从后面抱着操？想不想抓住老师的腰，把鸡巴整根插进老师的小穴里，听着老师在课堂上压抑的呻吟，感受着老师成熟的身体在你怀里颤抖……”

　　王老师保持着这个姿势，微微分开双腿，让私处更加暴露。她的指尖无意识地在黑板上划着圈，臀部轻轻摇晃，像一只发情的母猫在等待交配。

　　阿伟福至心灵，猛地将班长从胯间推开。班长猝不及防，狼狈地跌坐在地，捂着嘴剧烈地呛咳起来，嘴角还挂着唾液。

　　阿伟看都没看班长一眼，他挺着那根早已硬得发痛的肉棒，大步走到王老师身后。

　　老师依然保持着写板书的姿势，光裸的臀部高高翘起，臀缝间浓密的黑色阴毛早已被爱液打湿，黏糊糊地贴在肌肤上，仿佛在无声地发出邀请。

　　阿伟毫不犹豫地伸出双手，一把抓住老师圆润的臀肉。那触感比他想象的还要美妙，温软而富有弹性。他粗鲁地分开老师的双腿，让自己坚硬的龟头对准那片湿漉漉的幽谷。

　　阿伟低吼一声，腰部猛地向前一顶！

　　“噗嗤”一声，粗壮的肉棒毫无阻碍地整根没入老师紧致湿滑的小穴深处！　　“啊……！”王老师猝不及防地仰起头，手中的粉笔“啪嗒”一声掉在地上。她下意识地扶住黑板，手指紧紧抓住黑板边缘。

　　阿伟只觉得一股前所未有的快感从尾椎骨直冲脑门！温暖、湿润、紧致，层层叠叠的嫩肉紧紧包裹着他的肉棒，带来极致的舒爽。这就是女人的小穴吗？这就是操逼的感觉？太爽了！

　　而且这不是随便哪个女人的小穴——这是他的班主任王老师的小穴！是那个整天板着脸训斥他、罚他站、叫他家长的女教师的小穴！是那个在黑板上写板书、用教鞭敲讲台、在家长会上向他父母告状的女人的小穴！现在正紧紧包裹着他的肉棒，温顺地接纳着他的入侵！

　　这感觉和他平时自慰时完全不同，那种被完全吸附、紧紧缠绕的快感让他差点当场缴械。幸好之前已经射过两次，否则他真可能刚插进去就一泄如注。　　“我操……我操到老师了……我真的操到老师了！”阿伟兴奋得浑身发抖，双手死死掐着老师的屁股，开始疯狂地抽插起来。粗壮的肉棒在老师紧致的蜜穴里横冲直撞，带出大量黏稠的爱液。

　　“啪！啪！啪！”

　　肉体撞击的声音在教室里回荡，阿伟每一次深入都恨不得把整根肉棒都塞进老师体内。老师的小穴又热又紧，像有无数张小嘴在吮吸他的龟头，这种感觉比他打飞机简直爽太多了！

　　阿伟看着老师浑圆的臀肉被自己撞得不停晃动，留下红色的指印，这种视觉冲击让他更加兴奋。

　　他一边猛烈抽送，一边在内心狂吼。我操的可是王老师啊！平时那么严厉的老师，现在正被我按在黑板上操！她的逼好紧！夹得我好爽！

　　王老师被撞得前后晃动，但她强忍着快感，继续用略带颤抖的声音讲课：“同学们……注意观察……在庄严的教室里进行淫乱活动……这种场景与行为的强烈对比……能极大增强作品的张力……”

　　她艰难地维持着平衡，但阿伟每一次深入的撞击都让她声音发颤：“比如现在……老师正被学生从后面进入……却还要保持镇定地讲解写作技巧……这种反差感……会让读者着迷……”

　　阿伟越操越起劲，老师的蜜穴像是有着魔力般紧紧吸吮着他的肉棒，而且他发现，自己特别喜欢看老师强装镇定的模样。

　　他俯下身，贴在老师耳边低语：“老师……你的逼好紧……夹得我好爽……比我做梦时想的还要爽……”

　　王老师没有理会他的调情，而是继续讲课：“在描写这类场景时……要着重刻画人物……在堕落与理智之间的挣扎……比如老师现在……明明在被干……却还要装作若无其事……试图维持教师的尊严……”

　　王老师被阿伟从后方顶得微微前倾，双手不得不撑住黑板稳住身子。她侧过脸来，发丝有些凌乱地贴在脸颊上。

　　她轻轻哼了一声，臀瓣感受着身后少年急促的撞击，开口道：

　　“好了，阿伟同学，这下总算让你得逞了，把鸡巴插进班主任的小穴里了……嗯……感觉怎么样？是不是做梦都要笑醒？作为你的第一次性交体验，老师这个活教材还合格吗？”

　　阿伟正沉浸在初次体验女性身体那紧致湿滑的包裹感中，听到这话，激动得语无伦次，腰部动作更快了，下身不停往前顶送，撞击得老师的臀肉啪啪作响：　　“爽……太爽了老师！我、我从来没这么爽过！老师你的逼……好热……夹得我快受不了了……”

　　“哼，”王老师轻喘着扭了扭腰，故意让臀肉在他小腹上蹭了蹭，“刚才不是还说要操班长她妈吗？现在知道老师好了？不嫌弃土里土气的女教师了？”　　“我错了老师……”阿伟喘着粗气，双手紧紧箍着老师的腰肢，像是怕她跑掉，“班长是班长……她妈是她妈……但老师您……您可是天天管着我们的班主任啊！……操您……感觉……感觉就像……就像把学校都给操了！特别有成就感！”　　“没大没小……”王老师回头瞪了他一眼，“什么叫把学校都给操了？……你这话要是让校长听见……非给你处分不可……嗯……不过……”

　　她话音一转，声音压低，“……你要是真能……从此以后做个好学生……上课认真听讲……作业按时完成……考试成绩提上去……那老师……嗯……偶尔让你……像现在这样……‘以下犯上’……用你的大鸡巴……好好‘教育教育’老师……也不是……不可以考虑……”

　　“真的吗老师？！您说话算话！”阿伟兴奋得差点跳起来，讨好地加快抽插节奏，龟头每次都能顶到最深处的软肉，“我以后一定、一定好好听你的话！只要……只要您能让我继续操您的逼……我什么都愿意！”

　　王老师被他这又真诚又粗俗的表白逗得想笑，但只是从鼻子里发出一声带着颤音的轻哼。她空出一只手，向后绕去，不轻不重地拍了一下阿伟结实的大腿：　　“哼……现在知道说好听话了？平时……啊……平时在我课堂上睡觉、传纸条、气我的时候，怎么不想想……嗯……想想有今天？”她故意扭动腰肢，内壁绞紧，“认真听课？我看你是想认真操老师吧？……上课盯着黑板，还是盯着老师的屁股？”

　　阿伟被绞得倒吸一口气，差点缴械，连忙稳住呼吸：“都盯……都盯……老师讲课好听，屁股也好看……”说着又坏心地往前猛顶，“尤其是光着屁股讲课的时候……最好看……”

　　“油嘴滑舌……”老师被他撞得声音断断续续，“轻点儿……你这毛头小子……老师这可是真肉做的，又不是你平时玩的飞机杯……这么用力，是想把老师直接钉在黑板上吗？”

　　“怎么跟头小狼狗似的……你这孩子……”她回头嗔怪地瞪了他一眼，“老师这小穴可是第一次给学生操……你倒是半点不客气……”

　　阿伟闻言更加兴奋，俯身贴在她的背上：“那老师喜欢被我操吗？比起您老公怎么样？”

　　“死孩子……这种话也敢问……闭上嘴……再胡说就让你去走廊罚站……嗯……”王老师抬手不轻不重地拍了下他的大腿，臀缝却不自觉地收缩得更紧了。　　阿伟被夹得一缩，动作却更快了。他得寸进尺地搂紧她的腰，下身紧密贴合：“那老师跟我一起罚站……我们从后面站着操……”

　　“想得美……”老师咬着唇瞪他，“就你这样的差学生……啊……慢点……连作业都不交……还想折腾老师……”

　　阿伟喘着粗气，把脸埋在老师的后颈处，贪婪地呼吸着：

　　“我错了，老师！我真的知道错了！以后你的课我保证瞪大眼睛听！作业也好好写！我……我还可以帮你擦黑板、搬作业！只要……只要下课能让我……能让我像现在这样……抱着老师的屁股操一会儿……”

　　“噗……你这算盘打得挺响啊？”王老师被他这番“等价交换”的言论气得发笑，身体却诚实地迎合着那根年轻而充满活力的性器，“用帮老师干点杂活……就想换……换老师用身子犒劳你？啊……轻点顶……你这代价付得也太轻了吧……嗯……”

　　“那……那老师你说怎么办？”阿伟有点着急，生怕老师不答应，腰杆挺动得更卖力了，龟头次次碾过那最敏感的软肉，引得王老师一阵压抑的呻吟，“只要老师你开口！我什么都愿意做！”

　　“呀！……你……你慢点……小混蛋……”王老师被顶得浑身一颤，“前提是……你这小鬼头……得有那个本事……让老师心甘情愿才行……光会蛮干……可不行……啊……”

　　“我学！我肯定好好学！”阿伟像是打了鸡血，更加卖力地耕耘起来，每一次深入都试图探寻更敏感的角落，“老师您教我……怎么操您最舒服……我什么都愿意学！……语文数学英语……还有怎么操王老师！……我都考满分！”　　王老师感受着身后少年近乎笨拙的讨好和全力以赴的“耕耘”，微微调整了一下姿势，让阿伟进入得更深：

　　“哼……那就看你的表现了……要是下次月考……啊……你要是还能及格……老师就……就考虑考虑……在办公室给你……留个门……奖励你……在办公室的沙发上……好好‘辅导’你一次……嗯……要是能进前十……随你……想怎么玩都行……老师的后门……也给你留着……但要还是吊车尾……嗯啊……你就再也别想……用你的……这根东西了……”

　　阿伟一听，简直像被打了一针强心剂，兴奋得低吼一声，抱着老师的臀肉就是一阵迅猛的冲刺，撞得王老师支撑不住，上半身几乎完全趴在了黑板上，断断续续的娇吟再也压抑不住。

　　他仿佛看到了光明的未来，能时不时享受到班主任老师全方位的“特殊辅导”。他抱着那具成熟性感的身体，奋力冲刺，恨不得现在就把她所有的承诺都兑现一遍。

　　“前十！老师我一定考进前十！你说话算话！我、我以后一定好好学习，天天向上！我学疯了也要考好！就为了……为了能天天操老师你的骚逼！”

　　“死小子……谁、谁的骚逼……啊……给你点颜色就开染坊……贪心的小鬼……还想每天？……嗯……那得看你的……表现和成绩了……嗯……慢点……你要把老师……捅穿吗……轻、轻点……笨蛋……”

　　教室里，回荡着肉体碰撞的声响、少年粗重的喘息、以及女教师的斥责和断断续续的授课声：

　　“同学们记住……这种对话的张力……要体现出角色关系的复杂性……既是师生……又是性伴侣……这种矛盾会让情节更加生动……”

　　阿伟已经听不清老师在讲什么了，他完全沉浸在征服班主任的快感中。他紧紧抱着老师的腰，在她紧致湿滑的小穴里横冲直撞，恨不得把整个人都插进老师身体里。

　　“好了……”过了一会儿，老师轻轻按住阿伟的手，“先到这里吧。再这样下去，老师要站不住了。”她回头瞥了他一眼，从后面被紧紧抱着的姿势让她有些喘不过气来。

　　她轻轻拍了拍阿伟箍在自己腰间的胳膊：“你先松开老师，让老师转过去面对同学们。老用屁股对着学生讲课像什么样子？”

　　阿伟正沉浸在老师紧致小穴的包裹感中，闻言立刻摇头，下身还不安分地往前顶了顶：“不行不行！我一松开，老师肯定就不让我继续操了！”

　　“你呀……”王老师无奈地叹了口气，臀缝不自觉地收缩，绞紧了体内那根不安分的肉棒，感受到他瞬间绷紧的大腿肌肉，“转过来……不是更方便你一边看着老师的脸一边操吗？而且……正面的话……不是能进得更深吗？”

　　这话让阿伟眼睛一亮，想象着能一边看着老师那张平时严肃此刻却潮红的脸，一边在她身体里冲刺，他立刻心动不已。

　　“老师说话算话。转过来……也一样让你继续。这样抱着屁股，老师都没法好好讲课了。”

　　听到这句保证，阿伟这才不情不愿地、缓缓地将自己硬挺的肉棒从老师湿热紧致的体内抽了出来。带出的黏腻爱液拉出几道银丝，滴落在老师光裸的大腿内侧。

　　王老师扶着黑板稳了稳有些发软的身子，慢慢转过身来，正面朝向全班同学。她的上半身依旧穿着端庄的教师制服，扣子一丝不苟地扣到领口，但下半身却完全赤裸，腿心处那片浓密的黑色阴毛湿漉漉地黏在一起，显得格外淫靡。

　　她刚站稳，阿伟就迫不及待地凑上前，一只手捞起她一条光裸的腿弯，将她的左腿抬高架在自己臂弯里。王老师轻呼一声，下意识地伸手环住了他的脖子保持平衡。

　　这个姿势让她瞬间单足站立，身体重心不得不依靠环住阿伟脖颈的双臂来维持。

　　于是，全班同学都看到了这样一幕——他们的班主任王老师，此刻正被男学生阿伟面对面地抱着，一条腿被高高抬起，架在阿伟结实的臂弯中。

　　那只被抬起的脚上，还穿着那只黑色平底皮鞋，此刻正松松垮垮地挂在她的脚尖上，要掉不掉地晃荡着。

　　阿伟就着这个姿势，腰部一沉，再次将自己粗壮的肉棒精准地捅进了老师依旧湿润泥泞的小穴深处，发出“噗嗤”一声清晰的水响。

　　“呃啊……！”王老师被这突如其来的一记深顶撞得仰起了头，环在阿伟脖子上的手臂下意识地收紧了，“你……你慢点……刚进来就这么深……”

　　她勉强稳住呼吸，目光越过阿伟的肩膀，看向台下目瞪口呆的学生们：　　“同学们……我们……哈啊……我们接着讲……下面就是最后一个反差类型……语言反差……大家……记笔记……”

　　阿伟抱着她的一条腿，胯部有力地向上顶送，那只悬空的鞋子晃得更厉害了。　　“语言的力量……嗯……是很强的……什么是语言反差呢……简单来说……有两种运用方式……由浅入深……”

　　阿伟抱着老师的身体，感受着她身体的重量和体内的紧致温热，抽插得越来越顺畅。他特别喜欢看老师现在这个样子——明明被他操得眼神迷离，浑身发软，却还要强撑着给学生们讲课。

　　“浅层次的运用方式……就是……啊……就是让正经的人……说下流的话……让端庄的人……说淫秽的台词……”

　　她说着，目光迷离地看向正在自己体内冲刺的阿伟：

　　“比如……老师现在一边被阿伟这样……抱着操……一边问他……阿伟……告诉同学们……老师的小穴……紧不紧？……夹得你……舒不舒服？……”　　阿伟正操得爽快，听到老师当着全班的面问出这么淫荡的问题，兴奋得头皮发麻，立刻大声回答：

　　“紧！紧死了老师！又热又紧，吸得我魂都快没了！比……比我做梦想的还要爽一万倍！”

　　王老师闻言，被他这直白又急色的回答弄得哭笑不得，空着的那只手不轻不重地拍了一下他的后背：

　　“哼……你个秒射男……之前两下就交代了……现在倒是……啊……倒是会耍嘴皮子了……轻点顶……你那玩意儿……是打桩机吗？……再这么深……老师明天……怕是下不了床了……”

　　看着平时严厉的班主任此刻被同班同学操得单腿站立、娇喘吁吁地抱怨对方快枪手，台下有学生忍不住笑出声来，但更多的则是面红耳赤地看着这荒唐又香艳的一幕。

　　阿伟被老师骂“秒射男”，脸上有点挂不住，尤其是在全班同学面前。他梗着脖子，腰部发力，更深更重地往上顶，试图证明自己：

　　“谁、谁秒射了！我还能坚持很久！是老师你的逼太骚了，夹得我太舒服了！这谁能受得了！”

　　王老师被他这番又抱怨又夸奖的混账话气得想笑，身体却被他一阵猛过一阵的冲刺撞得酥软，悬空的那只脚连带着鞋子晃悠得更厉害了，足踝微微绷紧，脚趾蜷缩：

　　“哼……自己定力差……还怪老师太骚？……啊……慢点……你这冤家……真要……要被你操散架了……”

　　阿伟抱着老师的腿根奋力耕耘，毫不犹豫地大声说道：“老师你的骚穴……是天底下最舒服的！又紧又湿又滑，还会吸人！我恨不得天天操，夜夜操，上课操下课也操！”

　　“死小鬼……胡说八道什么……嗯啊……轻点……你要把老师……捅穿吗……还天天操……你想操死老师啊……？”王老师被他这粗俗又热烈的“赞美”弄得面红耳赤，体内却又因他毫无技巧全凭本能的横冲直撞而涌起更多快感，穴肉饥渴地缠绕吸吮着那根年轻的性器。

　　阿伟像是要把全身力气都用在胯下似的，疯狂地向上顶送，撞得王老师环在他颈后的手臂都快要脱力，那只悬空的皮鞋眼看着就要被甩飞出去。

　　“前十！老师我一定能考进前十！你等着！我不仅要操你的骚逼，还要操你的屁眼！我要把老师你前后两个洞都操得满满的！让你再也没力气骂我秒射男！”　　“啊……！你……你个以下犯上的小混蛋……嗯……志向倒是不小……那就……看你的本事了……要是考不到……嗯啊……你就只能……看着老师的屁股……自己打飞机去吧……啊……慢点……太深了……笨蛋……”

　　王老师努力忽略身体里一波强过一波的快感，将注意力拉回课堂：

　　“总之……同学们……记住这个感觉……语言的张力……就在于……打破角色固有的……形象设定……让最不可能说出淫词浪语的人……用最正经的表情……说出最下流的话……这种反差……本身就是最强的春药……”

　　她的声音越来越软，带着难以抑制的喘息，那只悬在空中的脚上的鞋子，随着阿伟越来越猛烈的撞击，晃荡得更加厉害了。

　　“同学们……我们接着讲……语言反差的运用技巧……嗯……重点在于……要让女性角色在保持表面端庄的同时……进行语言上的挑逗……”

　　她感觉到阿伟的肉棒在自己体内又胀大了一圈，顶得她小腹发酸，不得不停顿了一下。阿伟抬起头，坏笑着看向她潮红的脸：“老师，怎么个挑逗法？你示范一下呗？”

　　王老师嗔怪地瞪了他一眼，身体却因他一个深顶而猛地一颤，声音也跟着拔高了些：“比如……啊……比如现在……老师可以一边被你这样……抱着操……一边对同学们说……‘同学们注意观察……老师现在……正在示范……如何通过调整骨盆角度……来更好地接纳……男性的深入……注意观察老师双腿张开的幅度……这个角度有利于阴茎进入最深……’”

　　她的话语内容极其露骨，但语气却依旧保持着讲课般的平稳，这种强烈的反差让台下不少学生都面红耳赤，却又忍不住竖起耳朵。

　　“再比如……”王老师继续强撑着授课，感受着体内那根东西越来越快的抽送，“老师也可以这样讲解……‘同学们请看……老师现在……正在示范……如何通过收缩盆底肌……来增强性交时的快感……老师的阴道内部正在蠕动……这种有节奏的收缩……能够更好地刺激男性龟头……让他更快达到高潮……’”　　阿伟听得兴奋不已，抱着老师的腿根就是一阵猛冲，撞得王老师几乎站不稳。　　“老师……你、你再说点……”阿伟喘着粗气要求道，“你这样说……一边被我操……一边还给别人讲课……太他妈刺激了！”

　　“你……你个坏学生……就喜欢听老师说这些……是吧？”王老师被他顶得语不成句，断断续续地斥责，却又不得不继续“教学”。

　　“再比如……你去……找数学刘老师……在她为你……口交的时候……可以命令她……抬头给你汇报……‘报告……老师含不住了……下节课……讲……讲三角函数……’”

　　“或者……你正在操你的语文老师……也就是我……你可以……在我……挨操的时候……命令我……背诵……《出师表》……”

　　阿伟眼睛一亮，立刻要求道：“老师！那你现在背一下《出师表》呗！”　　王老师正被顶得神魂颠倒，听到这话，气得反手就在他胳膊上拧了一把：　　“背……背你个鬼！……啊……你个小混蛋……你存心的是不是？……老师现在……脑子都快被你撞散了……哪、哪还背得出《出师表》……专心干你的活……！”

　　“那……”阿伟眼珠一转，又冒出个更坏的主意，“老师你背点……背点那种……嘿嘿……淫诗艳曲呗？就像《金瓶梅》里那种？你可是语文老师，这个总该会吧？”

　　“你……！”王老师被他这要求气得想骂人，“不要蹬鼻子上脸！……”　　“老师~ 求你了~ ”阿伟开始耍赖，抱着她的腿根轻轻晃动，让两人的连接处摩擦出更细微的刺激，“你就背几首嘛……短的也行……就像你刚才讲的……语言反差嘛……你一边被我操……一边背那种诗……肯定……肯定带劲死了！……你就给同学们……示范一下嘛……”

　　“你……你这脑子里……整天都在想些什么乱七八糟的……啊……轻点……哪有老师……在被学生操的时候……背那种东西的……嗯啊……”王老师被他这荒唐的要求弄得又羞又恼。

　　阿伟见她语气松动，一边加快冲刺的速度，撞得她单足站立的身子摇摇欲坠，一边在她耳边软磨硬泡：“好老师……求求你了……就背几首嘛……”

　　王老师被他缠得没办法，感受着体内那根火烫硬物越来越凶猛的攻势，羞恼地瞪了他一眼，终于妥协了：“就背三首……下不为例……而且……你这个小色鬼……要是敢说出去……看老师怎么收拾你……”

　　阿伟兴奋地连连点头，动作都轻柔了几分，像是生怕打扰了老师的“雅兴”。　　王老师深吸一口气，仿佛真的要开始在课堂上背诵课文一般，调整了一下呼吸。

　　她避开台下学生们灼热的视线，目光游离地看着教室后方的黑板报，朱唇轻启，用她那平日里教导学生朗读课文的清亮嗓音，吐出的却是极其淫靡的词句：　　“先来一首‘诗’……嗯……《咏穴》……

　　天生一个仙人洞……嗯……

　　无限风光在险峰……

　　玉门常开迎客入……啊……你轻点……

　　朱唇微启唤郎名……

　　花径未曾缘客扫……

　　蓬门今始为君开……

　　啾啾水声吟不住……呃啊……轻些……

　　只盼郎君日日来……”

　　这首诗被她用那种讲课般的腔调念出来，尤其是配合着阿伟在她“仙人洞”里进出的动作，以及那确实存在的“啾啾”水声，效果拔群。

　　阿伟听得眼睛都红了，低吼着：“对！对！就是这仙人洞！老师的仙人洞太棒了！”

　　“还有呢？老师，还有呢？”他催促道。

　　王老师白了他一眼，继续用那带着喘息的嗓音念道：

　　“接下来是一首《钗头凤·师恩难忘》——学生手，解师扣，教室课桌淫声透。

　　裙裾褪，臀翘立，一根阳具，几番抽送。

　　猛、猛、猛！

　　师道严，生胆大，娇吟阵阵催人急。

　　茎深入，穴含紧，师道尊严，尽付流水。

　　爽、爽、爽！”

　　这淫词描绘的画面仿佛就是此刻的写照，阿伟简直要疯了，他死死盯着老师那张潮红而隐忍的脸，腰部动作狂野得像匹脱缰的野马。

　　“最后……来段散文吧……《教室春情》……”

　　“今日课后，学生阿伟留堂受教。师见其年少精壮，忽动凡心。遂引至讲台前，褪尽下裳，以玉户相就。初入时，紧涩难行，如破瓜之痛。然少年勇猛，不顾师之哀鸣，长驱直入，直捣花心。师不堪其苦，又贪其乐，遂扭腰摆臀以迎之。淫水四溅，沾湿讲义；娇喘连连，响彻教室。彼时夕阳西下，余晖映照师之玉体，与学生交合之状，俨然一幅春宫图……”

　　这篇极其细腻露骨的性爱描写散文，被她用近乎吟诵的语调背出，每一个字都像是一把火，烧得阿伟理智全无。

　　他低吼一声，再也控制不住，抱着老师的腿根疯狂冲刺起来，次次深捣重碾，恨不得把两颗卵蛋也塞进那销魂蚀骨的“仙人洞”里。

　　“老师……老师！我……我不行了……你太骚了……背得我太爽了！”阿伟语无伦次地喊着，腰部动作如同失控的打桩机。

　　“你……你这小蛮牛……下面都快被你操得着火了……”王老师单腿站立太久，架在阿伟臂弯里的左腿微微发抖，悬在脚尖的皮鞋摇摇欲坠，“你……你到底操够没有？操够了就快把老师的腿放下来……这只脚都快不是我自己的了……鞋都要被你怼飞了……”

　　阿伟正值最后冲刺，手臂牢牢箍着老师的大腿根，臀肌绷紧，腰眼发麻：“马上……马上就射了……老师你再忍忍……”

　　“什么？！你要射了？！”王老师闻言脸色骤变，惊慌地推拒着他的胸膛，“不行！快、快拔出来！今天……今天是危险期！射在里面会怀孕的！你想搞大老师的肚子吗？快拔出来啊你这小混蛋！听见没有！”

　　“我不管！我就要射在老师肚子里！”阿伟不但没退缩，反而抱紧她的腿根往里顶得更深，胯部撞击得啪啪作响，囊袋重重拍打在老师湿漉漉的臀缝间，“我就要把老师搞大肚子！让全校都知道语文老师怀了我的种！”

　　“你……你疯了！”王老师气得满脸通红，握紧拳头捶打他的胸口，“你、你这混账学生！敢内射老师？看我不告诉你家长……快放开！老师命令你立刻拔出来！”

　　阿伟被她捶打得心烦，又嫌她聒噪，索性一把搂紧她的腰，低头狠狠吻住那张不断发出斥责的红唇。

　　“唔……！唔唔！”王老师猝不及防被堵住嘴，鼻间满是少年炽热的气息，气得用舌尖拼命推拒，却反被缠住吮吸。情急之下，她贝齿用力一合——

　　“嘶——”阿伟痛呼一声，下意识松开了钳制。

　　王老师趁机猛地向后一挣，湿滑的穴口“啵”的一声从他硬挺的肉棒上脱离，带出几缕黏连的银丝。

　　她踉跄着放下发麻的腿，脚刚沾地就一阵酸软，差点跪倒在地。

　　“你……！”阿伟捂着被咬破的嘴唇，勃起的肉棒还在空中跳动，前端渗出委屈的黏液，却在临界点戛然而止，不上不下的感觉让他难受得要命。

　　看着他这副憋得满脸通红、气急败坏的模样，王老师喘匀了气，慢慢蹲下身，仰头看着他那根青筋暴起的肉棒，伸手轻轻握住。

　　“傻小子……这么急着全部交代出去做什么？”她的指尖抚过铃口渗出的清液，引来少年一阵战栗，“老师下面这张小嘴……还没吃够呢……”

　　阿伟委屈地嘟囔：“都要射了……你突然跑掉……”

　　“傻孩子，”王老师嗔怪地瞥他一眼，低头用舌尖轻轻舔过龟头，“现在射了，你待会还怎么玩老师？来，让老师帮你冷静一下……老师用上面这张嘴……帮你降降温……”

　　温热的唇舌包裹住顶端，不等阿伟反应，她已张口将那胀红的龟头含入。　　与刚才激烈的性交不同，此刻的吮吸轻柔而缓慢，要把他从爆发的边缘拉回来。

　　“玩女人要懂得收放……你看……这样慢慢来……是不是能坚持更久？”王老师吐出水光淋漓的龟头，唇瓣擦过顶端的小孔，指尖轻轻捋动柱身，“等会儿再插进老师的小穴里……慢慢玩……不是能玩得更尽兴吗？”

　　她一只手轻轻揉捏他紧绷的臀肌，另一只手的手指轻轻揉弄饱满的阴囊，然后用冰凉指尖圈住根部轻轻按压：“现在还不能射哦……”她忽然俏皮地眨眨眼：“还是说……阿伟同学想提前交白卷？”

　　阿伟低头看着她专注的侧脸，感受着那恰到好处的吸吮，听着她温柔的诱哄，果然射意渐渐消退。他忍不住伸手揉了揉她的头发：“老师……你真好……”　　王老师吐出湿淋淋的肉棒，轻拍他的大腿：“现在知道老师好了？刚才不是还要强行内射吗？”

　　王老师轻笑着重新含住他，在渐缓的吞吐间含糊低语，“待会……你这头小蛮牛……想怎么操……都随你……现在先让老师把课讲完，嗯？”

　　阿伟看着老师红肿的唇瓣，终于咧开嘴笑了。

　　“好了，同学们……我们继续讲课……”王老师吐出湿漉漉的肉棒，舌尖沿着青筋缠绕的柱身缓缓下滑，在阿伟紧绷的囊袋上轻轻打转，“刚才……唔……给同学们讲了……让正经人说下流话……是语言反差的……一种运用……嗯……那么还有一种语言反差……是什么呢？……”

　　她突然将整根肉棒深深吞入喉间，阿伟忍不住发出一声压抑的呻吟。

　　“就是让女角色说正经话……但是怎么样？……对……但是却干最下流的事……比如——”

　　“老师现在可以一边讲解《逍遥游》……‘北冥有鱼……其名为鲲……’……一边用喉咙模仿鱼嘴……反复吞吐学生的生殖器……”

　　阿伟扶着她的后脑，腰肢不自觉地微微摆动：“老师……你太骚了……”　　“闭嘴……”王老师嗔怪地瞪了他一眼，唇瓣却更卖力地包裹着龟头，“又比如……女医生可以一边询问患者……‘最近排便正常吗’……一边用手指扩张自己的肛门……给患者欣赏……这种正经语言与放荡行为的对比……就是语言反差的精髓……”

　　王老师用指尖轻轻搔刮阿伟的会阴，引得少年浑身一颤：“再举个例子……老师用最严厉的语气训斥学生……‘阿伟同学！你这篇作文写得狗屁不通！主题不明！逻辑混乱！主谓宾都分不清楚！’……同时却主动扒开阴唇……求着学生把精液射进子宫……”

　　“老师……你……”阿伟呼吸急促地看着她端庄的教师制服与淫靡的姿势形成的强烈反差。

　　王老师突然加快吞吐的频率，在换气的间隙继续授课：“语言的冷……与身体的热……形成对比……能让刺激感倍增……这就是……哈啊……更高级的语言反差用法……”

　　阿伟被她的话刺激得腰部发麻，肉棒在她手中又胀大一圈：“老师……你这些想法……都是从哪儿学来的？”

　　“老师可是市级特级教师……这是基本功……”王老师白了他一眼，重新含住。

　　“等一下，差点忘了。老师先布置一下今天的作业。”她突然仰头用严肃的表情说：“今天的作业是……背诵《赤壁赋》第一段……”但她的手却仍在套弄着阿伟发烫的性器。

　　阿伟哭笑不得：“老师……你这时候提什么作业啊……”

　　“这就是……语言反差的妙用……”王老师得意地眨眨眼，又低头含住他，“性爱中插入正经对话……比如……”

　　“当老师……被学生从后面……进入时……可以一边迎合……一边用汇报工作的语气说……‘报告……学生的肉棒……已经顶到老师的子宫口了……请示……是否……啊……是否要继续深入？’”

　　阿伟听得亢奋不已，“老师……你再说点……我就喜欢听你说这些……”　　王老师抬起眸子白了他一眼：“你……你个坏学生……就爱听老师说这些淫词浪语是不是……嗯……那……老师再教你一句……当你要射的时候……可以一边冲刺……一边对老师说……‘报告老师……学生的精囊已经准备就绪……请求在老师的子宫里……完成射击任务’……”

　　阿伟忍不住按住她的后脑往深处顶了顶：“那老师……你现在……想让我怎么完成……射击任务？”

　　王老师被顶得眼角泛泪，却还是坚持着教学：“你可以……在老师嘴里……喷射出你的答案……”

　　阿伟被她这番淫靡的学术讲解刺激得头皮发麻，肉棒在她口中又胀大了一圈。王老师察觉到变化，轻笑着用舌尖挑逗顶端：

　　“总结起来……就是利用对话……制造反差……正话反说……或者反话正说……一本正经地说淫语……或在激烈的性行为中……谈论最日常琐碎的事情……”

　　她重新将肉棒吞入深处，喉头配合着收缩挤压，发出满足的吞咽声。阿伟仰头喘息着，手指不自觉地缠绕着她的发丝。

　　等阿伟冷却得差不多了，王老师吐出那根被自己伺候得精神抖擞的肉棒，扶着讲台边缘，慢慢直起身。

　　她转过身去，背对着阿伟，弯下腰，将上半身伏在冰冷的讲台上。

　　她双手撑在讲台面上，腰肢深深下塌，将那两瓣浑圆的臀肉，以及腿间那片湿漉漉、泥泞不堪的幽深密林，毫无保留地高高撅起，迎向身后的少年。

　　“现在可以了……”她回头瞥了阿伟一眼，眼波流转，“插进来吧，好好用你的鸡巴伺候老师下面的小嘴……”

　　她故意扭了扭腰，让那翕张的穴口在空气中诱人地开合着，带出更多晶莹的爱液，“但是，记住规矩——射之前必须拔出来，你的那些脏东西，只准射在老师的屁股上，听到没有？要是敢弄在里面……哼，后果你知道的。”

　　阿伟早已按捺不住，那根粗硬滚烫的肉棒几乎是循着本能，精准地找到那片泥泞不堪、诱惑无比的幽谷，腰身一挺，便顺畅地整根没入。

　　熟悉的紧致湿热包裹上来，他满足地叹息一声，双手立刻贪婪地握住老师那弹性十足的臀肉，开始新一轮的撞击。

　　“啪！啪！啪！”肉体碰撞的声音又在教室里响了起来。

　　王老师被顶得身子前后晃动，发出一声声满足又带着些许吃痛的娇吟：　　“你……你这小蛮牛……一进来就……直奔主题……嗯……轻点……慢点……别那么急……老师的魂儿……都快被你顶飞了……”

　　阿伟双手牢牢把住老师的腰胯，开始大力抽送起来，每一次深入都力求撞开最深处那柔软的花心，撞得老师支撑在讲台上的手臂微微发颤。

　　“那么……我们刚才讲的……五种反差方法……都讲完了……”王老师强忍着体内一波强过一波的快感冲击，语调夹杂着抑制不住的喘息，“阿伟……你……你来重复一遍……要是说错了……或者说漏了……嗯啊……你就……你就立刻给我拔出去……今天……不，这星期……都别想再碰老师一下……”

　　阿伟一听，这还得了？他一边奋力耕耘，一边赶紧在脑海里搜刮刚才的记忆，气喘吁吁地回答道：

　　“身份反差！就……就像我现在操老师您！老师您是教书育人的园丁，神圣不可侵犯，本来是我们学生只能仰望的，现在却被我按在讲台上，乖乖撅着屁股让我这个学生操，这就是亵渎了教师这个身份！”

　　“形象反差！就是把人民教师当成一个纯粹的女人来干！剥掉您那层威严的外壳，让全班同学都看看，女老师被操的时候，屁股是怎么扭的，骚穴是怎么流水的，叫声是怎么勾人的！把您从神坛上拉下来，变成一个会被我干得流水、会呻吟、会求饶的普通女人！一个欠操的骚女人！一个可以被学生随意玩弄、内射……啊不对，是外射的女人！”

　　“权力反差！”阿伟越说越兴奋，腰杆挺动得更加卖力，“平时都是老师您管着我、罚我站、训斥我、叫我家长……现在呢？现在您得撅着屁股求我操，我想怎么捅您的小骚逼就怎么捅，想用多大力气就用多大力气！我甚至……我甚至还可以像这样……”

　　他说着，抬起一只手，“啪”地一声脆响，狠狠拍在老师那滚圆的臀肉上，留下一个清晰的红印子，“抽您的大屁股！而老师您只能乖乖受着，还得求我操得更深些！”

　　“场景反差！”阿伟环视了一下鸦雀无声的教室，看着同学们那一张张震惊又兴奋的脸，得意地说，“就是在教室里！在讲台边上！当着这么多同学的面……干他们的班主任！让他们亲眼看着他们敬畏的老师，是怎么被我用鸡巴征服的！”

　　“最后是……语言反差！”阿伟低头看着老师随着他撞击而晃动的后脑勺，“就是……就是老师您一边挨着我的操，小穴都被我干得咕叽咕叽响了，一边还要强装镇定给台下的同学们假模假样地讲课……说那些……那些淫荡又下流的知识点！……啊啊……老师您的小穴夹得我好爽！”

　　王老师听完他这番粗俗又精准的“总结”，被他顶得连续哼唧了好几声，忍不住啐道：“哼……看来……嗯啊……你这个小流氓……是真喜欢操老师我啊……举的五个例子……全、全离不开操我……脑子里就这点东西了是吧？”　　班上顿时响起一阵压抑不住的哄笑声。

　　王老师难得地用带着赞许的语气说：“总结得……倒是……挺到位……以前上课……你要是能有这一半的机灵劲儿……老师也就不用……总是罚你站了……”

　　阿伟正在兴头上，闻言得意地回道：“那能一样吗？以前老师您光动嘴皮子，哪有现在这样……用您的身体教我教得清楚？您要是早这么‘言传身教’，我早就考上清华北大了！”

　　“哼……给你点阳光……你就灿烂……还来劲了是吧？”王老师被他这番混账话气得一窒，穴肉都不自觉地绞紧，回头嗔了他一眼，“还敢跟老师贫嘴？再废话……嗯……就把你的鸡巴……从老师的小穴里……拔出去！让你……不上不下地……憋着！”

　　阿伟吓得立刻闭了嘴，不敢再言语顶撞老师了，只能用更激烈的“身体顶撞”，来向这位用心良苦、身体力行的好老师，表达自己最“深刻”的敬意与学习热情。　　他深吸一口气，将满腹的“干劲”，都凝聚在腰腹之间，开始了新一轮的、沉默而有力的“刻苦钻研”。

　　“嗯……啊……那么……五个反差类型……我们、我们都讲完了……”王老师被顶得声音断断续续，伴随着肉体碰撞的声响在教室里回荡，“下面……还有一些……特殊的方面和技巧……嗯……不太好归到五大反差里面……但是也需要学习……同学们……记笔记！”

　　她艰难地维持着趴在讲台上的姿势，感受着身后少年一次比一次更深入的撞击，手指紧紧抓住讲台边缘，深吸一口气，努力集中精神：

　　“下面我们讲……色文很重要的一环……心理刺激要素……”她微微侧头，让同学们能看到她泛红的脸颊和迷离的眼神，“其中包含……征服感与亵渎感……两个部分……啊……轻点……你这个小混蛋……”

　　阿伟听到老师的娇嗔，反而更加兴奋，双手紧紧掐着她的腰窝，听着老师带着颤音的讲解，下身操干得更加起劲，粗硬的阴茎次次尽根没入，囊袋重重拍打在她湿漉漉的臀瓣上，发出淫靡的“啪啪”声。

　　“我们先讲……最经典的一个……征服感……这里……就要讲到一个……很专业的名词……‘专属权剥夺’……”

　　王老师感觉自己的子宫口都被那龟头撞得发酸，穴肉不受控制地剧烈收缩起来，“什么是……专属权剥夺呢……简单说……就是占有……不属于自己的女人……尤其是那些……被社会规范标明为……禁忌的对象……比如……别人的妻子……严守戒律的修女……或者……嗯……班主任老师……”

　　阿伟的呼吸明显变得粗重起来，撞击的力度也加大了。

　　“这种掠夺感……会带来……加倍的快感……这是源于……占有欲的满足……夺取他人专属的……背德感……是对于……专属权的侵犯……”

　　她稍稍抬起上半身，让同学们能更清楚地看到她是如何被自己的学生从后面占有的。

　　“他人配偶或恋人……由于不可抗力屈服……重点在于……强调这本不属于我……”

　　王老师一边说着，一边主动向后迎合着阿伟的撞击，让两人的交合处发出更响亮的水声，“比如描写……人妻偷情时……要突出她身上……残留的别人痕迹……婚戒的勒痕……丈夫的吻痕……但此刻……却被你……彻底占有……这种背德感……比单纯性交……更刺激……同学们写作的时候……要强调目标原本的归属权……强化这种掠夺感……描写侵犯他人专属女性时的那种占有感……”　　她转过头，用迷离的眼神看向身后的阿伟，然后抬起左手，将无名指上那枚素雅的结婚戒指亮给阿伟看：

　　“就像现在……老师是已婚的……有老公的……但是他专属的妻子……正在用屁股……伺候学生……用这早就被他开发透了的小穴……含着你的鸡巴……吸着你的精……可我结婚戒指……还戴着呢……”

　　她晃动着那枚在灯光下微微反光的戒指，阿伟的呼吸骤然急促，撞击的力度让王老师几乎支撑不住。

　　“想到这是……别人老婆……在伺候你……这骚穴……本属于……别的男人……现在却被你……用鸡巴捅开……捣烂……是不是……比单纯操老师……更让你兴奋了？嗯？”

　　阿伟盯着那枚戒指，眼睛都红了，像是被激发了某种原始的本能，低吼着抱住老师的丰臀，开始了更猛烈、更快速的冲刺，每一次都像是要把整个睾丸都塞进去一样，撞得讲台都跟着微微晃动。

　　“啊……老师……你这戒指……！”他喘着粗气，话语破碎，“这戒指加攻速！加敌人的攻速！”

　　王老师被他这番混账话逗得想笑，伸手向后，不轻不重地拍了一下他的大腿，嗔骂道：

　　“没大没小……胡说什么……啊……轻点……小混蛋……老师的老公……可从来没……这么粗暴过……你……你这哪里是学生……分明是……来讨债的……小冤家……嗯啊……对……就是这样……用力……把这别人用过的骚穴……操烂……操成你专用的……肉便器……让老师老公……以后都……用不了……”　　她的鼓励如同最烈的春药，阿伟彻底疯狂了，双手死死箍住老师的腰，下身如同打桩机般高速耸动，粗重的喘息与肉体碰撞声、黏腻的水声交织在一起，充满了整个教室。

　　王老师被顶得前仰后合，支撑在讲台上的手臂几乎脱力，胸前的双乳在制服下剧烈晃动，她仰起头，断断续续地继续着她的“教学”：

　　“看……这就是专属权剥夺的魅力……当你知道…这个正在你身下呻吟的女人……本属于另一个男人……这种……侵犯他人……所有物的……快感……是……最顶级的……刺激……”

　　“想象一下……我的丈夫可能正在办公室工作……而他明媒正娶的妻子……却在教室里……被一个年轻的学生干得汁水横流……”

　　阿伟低吼一声，将她整个人压在讲台上，动作更加凶猛。

　　“对……就是这样……”王老师鼓励道，“好好感受……这种……偷走别人妻子的感觉……这个女人的每一寸肌肤……本来都该属于另一个男人……但现在……却被你彻底占有……这种心理刺激……比肉体快感……更让人着迷……”　　阿伟显然已经完全理解了这堂课的精髓，他用实际行动证明着自己对“专属权剥夺”这一概念的深刻领会，每一次冲击都像是在宣示着对这个本不属于他的女人的所有权。

　　“占有……嗯……占有不属于自己的东西……永远最诱人……同学们想象一下……你们邻居家……那位总是高高在上的高傲人妻……当你把她压在她和她丈夫的婚床上……看着她戴着婚戒的手死死抓住床单……在她丈夫的枕头边留下你的精液……那种偷窃与占有的双重快感……啊啊……轻点……是无与伦比的……”

　　“记住……要着重描写……所有权转移的过程……以及……啊……以及其中带来的心理快感……比如……在描写人妻角色时……要让她一边被干……一边流着眼泪哭诉……‘我丈夫……我丈夫从来不会……这样粗暴地对我……’”　　“但她的身体……却要诚实地迎合你……她的骚穴会像张小嘴一样吸吮你……甚至……嗯啊……甚至你可以更过分一些……当着她那无能丈夫的面……侵犯他新婚的妻子……还要逼着这个贱人亲口承认……‘你比我老公……厉害多了……他的鸡巴……连你的三分之一都不到……根本满足不了我……’这种所有权的剥夺……会带来加倍的快感……”

　　阿伟听得亢奋不已，王老师被顶得语不成声，却还在坚持教学：

　　“重、重点要描写……原属权被剥夺时的屈辱感……这种侵占他人专属品的背德刺激……是刻在男人骨子里的……最原始的本能冲动……是爽点的核心所在……”

　　她感觉到身后的少年似乎已经到了极限，冲击变得杂乱而猛烈，于是继续用语言添柴加火。

　　“在掠夺的过程中……背德感需要不断被强化……要时刻提醒角色和读者……你们正在做的……是绝对不被允许的行为……以此来增强刺激感……比如……就像现在……老师可以一边被你干得浪叫……一边断续地说……‘阿伟……我们这样是不对的……你是我的学生……我是你的老师……这是乱伦啊……嗯啊……可是……老师的子宫好痒……好需要你的肉棒来止痒……’”

　　她的声音带着一种表演性质的挣扎，但小穴却将阿伟夹得更紧，湿滑的肉壁也蠕动着吸吮得更加卖力。这种口是心非的表现，让阿伟更加兴奋。

　　“这种罪恶感……恰恰正是快感的来源……同学们……你们在写作时……都要善于挖掘那些……在日常生活中绝不可能发生的关系互动……”

　　她突然被顶得一个踉跄，双手急忙撑住讲台，臀肉被撞得泛起阵阵涟漪。　　“比如……就像现在正在发生的……你们亲眼所见的……老师被学生按在讲台上侵犯……阴道里插着学生的鸡巴……子宫口被顶得发酸……却还要强撑着……继续给你们授课……讲解这些……淫荡的知识点……”

　　阿伟听到这里，发出一声低吼，动作猛地加快，像是要将老师彻底贯穿。　　王老师被他这一阵猛攻干得语不成调，只剩下断断续续的娇吟和喘息，但她还是努力维持着最后的“师德”，用颤抖的声音总结道：

　　“记住……这种……禁忌的……背德的……侵占他人所有的……快感……才是……啊啊……才是最高级的……色情……”

　　她感受到阿伟的肉棒在体内跳动，知道他已经快到极限，便故意扭动腰肢，让穴肉紧紧包裹住他的性器：

　　“所有权……背德感……身份错位……这些要素的结合……才能创造出……最极致的色情文学……同学们……要善于运用……啊啊……不行了……老师的小穴……要被学生操坏了……”

　　“啪！”

　　阿伟重重一巴掌扇在老师那浑圆的臀肉上，留下一个清晰的掌印。他喘着粗气，一边用力挺动着腰身，一边宣示主权：“现在你是我的女人了！我把你从你老公手里抢过来了！”

　　“啊！”王老师被他这一巴掌打得浑身一颤，随即更加放浪地扭动腰肢迎合他的撞击：

　　“对！对！我现在是你的女人了！你把我抢过来了！我老公那个没用的东西根本不配拥有我！只有你……只有你这样年轻力壮的大鸡巴才配操我！我的好学生……不，我的小男人！用力操你的女人吧！把我彻底变成你的东西！”

　　阿伟被她这番淫语刺激得更加兴奋，抽插得更加凶猛：“说！说点更贱的！把你平时那副端庄样子全都撕掉，让我听听你这张教书育人的嘴能说出多下贱的话！”

　　王老师闻言，立刻用最淫荡的语气开始她的表演：“我们女人生来就是男人发泄欲望的工具！我们最大的价值，就是张开腿伺候男人！”

　　王老师声嘶力竭地喊道：“我们女人被干得越狠越开心！你看我这个骚穴，生来就是为了套住男人的鸡巴！什么独立女性都是骗人的！女人骨子里就是渴望被男人征服！女人最大的幸福就是被强大的男人占有！”

　　阿伟听得热血沸腾，双手紧紧抓住她的臀肉，每一次插入都又深又重：“继续说！我爱听！”

　　“我喜欢被你这样从后面操！”王老师疯狂地摇晃着臀部，淫水顺着大腿流下，“这样最像配种！最能让我感觉到自己就是个雌兽！女人的脑子根本不需要思考！我们只需要学会怎么用骚穴取悦男人就够了！什么学历，什么事业，都比不上一个紧致的骚穴能让男人满意！”

　　阿伟兴奋得低吼连连，动作愈发狂野，像是要把这个曾经高高在上的女教师彻底捣碎。

　　“我以前还装模作样地当什么班主任！一个女人，读再多书，有再好的工作，最终不还是得跪在男人胯下，求着一根鸡巴来填满自己吗？我这身教师制服，穿得整整齐齐，不也是为了勾引你们男人来操我吗？操我！把我这身老师皮囊彻底撕碎，让我只剩下女人的本能，只剩下伺候你鸡巴的本能！”

　　阿伟的呼吸越来越急促，肉棒在她体内跳动：“告诉我，谁才是你的男人！”　　“是你！是你！”王老师声嘶力竭地喊道，“我老公那个废物，连我的身子都开发不好，白白占着这么好的资源！他根本不配做我的男人！只有你这样的大鸡巴男人才配拥有我！我们女人就是这样的，谁操得爽就跟谁走！什么婚姻什么誓言都是狗屁，只有鸡巴才是真理！”

　　阿伟的龟头在她体内剧烈跳动，他咬着牙忍住射精的冲动：“说！说你是个什么东西！”

　　“我是你的专属骚货！是你从别人手里抢来的战利品！”王老师的浪叫在教室里回荡：

　　“我老公花了几十万娶我回家，给我买戒指，给我办婚礼，现在免费给你操！操我！用力操我！我们女人本质上就是男人的私有财产！可以随便交换、随便掠夺的财产！就像一件衣服，一双鞋，想穿就穿，想脱就脱！我们女人骨子里就是渴望被征服、被占有、被使用的东西！”

　　阿伟被这番露骨的物化女性言论刺激得快要发狂，抽插的速度快到几乎出现残影：“你就是我的东西！我想怎么用就怎么用！”

　　王老师知道她的话戳中了他的兴奋点，更加放肆地喊叫：

　　“没错！我就是你的东西！”王老师被他干得语无伦次，却还在尖叫着附和，“你想操就操，想射就射！这个骚穴就是为你准备的！它知道谁才是它真正的主人！”

　　她的臀部疯狂地扭动，迎合着阿伟的每一次深入：

　　“这间教室就是你的狩猎场，而我们这些女老师，就是你们这些年轻雄性的战利品！对！就是这样！占有我！把我彻底掠夺走！把我从那个无能的男人手里抢过来！把我操得再也不敢想别的男人，让我这身贱肉只记得你的味道，只对你的鸡巴有反应！啊……小老公……你的鸡巴要把我捅穿了！”

　　阿伟听到“小老公”这个称呼，更是兴奋得不能自已，肉棒在她体内胀大到极限：“告诉我，你属于谁？”

　　“我属于你！我只属于你！”王老师的浪叫一声高过一声，“从今天起，我这个教了十几年书的女教师就是你的私有财产了！从头发丝到脚趾尖，每一寸都属于你！随时等着你的临幸！你想什么时候操就什么时候操！想在哪儿操就在哪儿操！这个讲台，这个教室，以后都是你干我的地方！我老公永远失去了他对我的所有权！”

　　阿伟的呼吸越来越急促，肉棒在她体内跳动得厉害，显然已经临近爆发边缘。王老师感受到他的变化，更加卖力地用语言刺激他：

　　“我是你的了！从里到外都是你的！这个子宫以后只认你的精液！这个骚穴以后只为你流水，只吃你的大鸡巴！这具成熟的女体都是你的了！我们女人生来就是男人的战利品，能被你这样年轻力壮的小男人掠夺，是我的荣幸！”

　　“掠夺吧！占有吧！这就是男人的天性！把那些看似不属于你的女人，都变成你的战利品！就像你现在对我做的这样！把我这个女教师变成你的私人性奴！告诉所有人，这个讲台是你的，这个教室是你的，连站在讲台上的老师，也是你的！我们女人生来就是等待被强者掠夺的物品，而你，就是那个强者！”

　　她的声音高亢而淫靡，充满了被彻底征服的快感与对掠夺者的崇拜。

　　阿伟在她的浪语和蜜穴的紧箍双重刺激下，更加疯狂地冲刺着，每一次都像是要把整个身体都挤进那温暖的巢穴深处，仿佛要将这个女人彻底钉在自己的肉棒上。

　　他喘着粗气，低吼着，在爆发边缘极力忍耐着，享受着这掠夺与占有的极致快感。

　　王老师用尽最后力气喊道：

　　“射给我！把你的精液全都射给我！用你的精液标记你的所有物！让我带着你的味道回家！等我回家还要穿着这条被你精液浸透的内裤给我老公做饭！让我老公闻闻他老婆身上都是谁的精液味！让他知道他的专属权已经被你彻底剥夺了！从今往后，王老师就是阿伟的私有物品！”

　　教室里回荡着肉体碰撞声和王老师声嘶力竭的淫叫声，每一个学生都目瞪口呆地看着这场疯狂的性爱表演。

　　阿伟在王老师一连串淫贱话语的刺激下，终于到了爆发的边缘，死死按住她的腰，发疯似的冲刺着，两人交合处早已泥泞不堪，爱液顺着老师的大腿不停流下。

　　王老师又换回了严肃的讲课表情，双手撑着讲台边缘，腰臀仍随着身后少年的撞击剧烈晃动，却一本正经地对着台下目瞪口呆的学生们开口：“同学们都看清楚了吗？老师刚才亲身示范的，就是‘专属权剥夺’能给读者带来的极致刺激。这种将他人所有物据为己有的背德感，正是色情文学中最高级的调味料。”　　她说着伸手向后，轻轻拍打阿伟紧贴在她臀肉上的小腹，示意他动作轻些，好让自己能更平稳地讲课。这个动作让她无名指上的婚戒在灯光下闪烁了一下。　　“当角色意识到自己正在侵占本属于他人的专属领域时，那种背德感会成倍放大快感。再举个例子——”她话未说完，身后的阿伟突然抱住她的腰猛烈冲刺，喘着粗气在她耳边低吼：

　　“老师，我要射了！我要内射你！射到你子宫里！让你给我怀宝宝！”　　王老师被顶得往前一倾，双手急忙撑住讲台，却仍保持着授课的语气点评：“非常好！阿伟同学举的例子非常生动！这就是一种在日常生活中不太可能发生的、极具反差感的禁忌情节设计——学生把精液射到老师的子宫里，让老师受孕，彻底颠覆社会伦理的……”

　　她突然察觉到身后的动作变得失控，黏腻的水声也变得越来越密集，突然感觉不太对劲，急忙扭头：“等等……阿伟你不是在举例子吗？你该不会是在真枪实弹地演示吧？你又要射了？不行，你快拔——”

　　“噗嗤噗嗤——”

　　话未说完，阿伟就低吼着在她体内爆发了。浓稠的精液一股接一股地射进老师身体深处，滚烫的温度烫得她子宫阵阵收缩，阴道不受控制地痉挛起来，双腿发软几乎站立不住。

　　老师伸手向后胡乱拍打阿伟的大腿：“拔出去！快拔出去！你这个坏学生……怎么可以真的射进来……啊啊……太满了……子宫要被灌满了……会怀孕的……”

　　但阿伟死死按住她的腰，持续喷射着，直到最后一丝精液都注入那温暖的巢穴，才依依不舍地缓缓退出。黏稠的白浊液体立刻从她微微张开的汩汩涌出，顺着她光裸的大腿内侧滑下，在讲台前积成一滩小小的水洼。

　　王老师气得回头瞪他，冰凉的精液还在不断从体内涌出，把她腿根弄得湿漉漉的。

　　她没好气地白了阿伟一眼，转身面向全班，手指轻轻分开湿润的阴唇，继续教学：

　　“同学们看，”她指着自己不断流出精液的私处，“这就是彻底的专属权剥夺。从结婚那天起，我的子宫就只属于丈夫，只有他可以射到这里面。但现在，阿伟的精液正在从我体内流出。他不仅占有了老师的身体，更夺取了老师丈夫对老师子宫的专属权。”

　　她分开双腿，用手指蘸了一点腿间的精液，举到面前：“你们看，这种所有权的转移，这种背德的视觉冲击，是不是让人心跳加速？是不是让占有者产生无与伦比的成就感？”

　　阿伟嘿嘿傻笑着，肉棒还在微微抖动：“老师，我特别有成就感！”

　　老师没好气地白了他一眼，伸手戳了戳他的额头：“谁问你了？你这臭小子，终于如愿以偿地内射老师了，把老师最珍贵的地方都玷污了，连生育权都抢走了，开心了吧？得意了吧？这下在同学面前可出尽风头了？老师连避孕药都没吃，现在子宫里全是你的东西，要是真怀上了怎么办？让你爸妈来学校提亲吗？”　　她说着轻轻按了按小腹，那里还残留着被灌满的灼热感。

　　阿伟挠着头傻笑，目光还黏在她腿间那道精液痕迹上：“老师……对不起……你的小穴吸得太紧了……差点把我魂都吸走了……我实在忍不住……”　　“忍不住就能随便内射女性吗？这是对女性的不尊重你知道吗？”王老师狠狠白了他一眼，“而且你刚才太放肆了……我老公插我都不敢这么狠……你倒好，恨不得把蛋都塞进来！……真是个小流氓……给我站好！好好罚站反省一下自己内射老师的错误！回头再跟你算账……放学后来办公室找我，我得教你下次该怎么戴套！”

　　阿伟立刻挺直腰板：“是！老师！”

　　明明是被学生内射的狼狈状态，她却偏要摆出严厉的姿态，这种矛盾反而显得更加诱人。

　　老师转身走向黑板准备继续讲课，腿间的黏腻感让她走路的姿势有些别扭，每走一步都有不属于丈夫的温热精液从腿间滴落，在水泥地上留下零星的水渍。　　她拿起粉笔，假装没注意到自己赤裸的下半身和满腿的狼藉：“同学们……接下来我们继续讲………心理刺激要素……”

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